هذا الموقع يستخدم لتوفير خدمات وإعلانات تخصيص، والكوكيز المرور تحليل. باستخدام هذا الموقع فإنك توافق على. معلومات اكثر



آخر مرة الفعل غير النظامية:

A1

learn

ترجمة: تعلم

صيغة المصدر

learn

[lɜːn]

فعل ماضي

learned

learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]

الماضي التام

learned

learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]


relearned
relearnt

relearned
relearnt

unlearned
unlearnt

unlearned
unlearnt


اقتران الأفعال الشاذة [learn]

<ب> أو الاقتران الاقتران وسيلة لثني الأفعال. تغيير شكلها، معظمها باستخدام محطات وكلمات المساعدة المستخدمة للتعبير عن فئات النحوية لفظية مثل شخص، عدد، متوترة، الجانب، بين الجنسين، والطريقة التي تتصل إجراء أو شرط أن يصف الفعل. ووفقا شكل توقيت الأفعال تقسيمها إلى فئات مختلفة (في دعا اللاتينية الاقتران) التي تم تعيينها الأنماط، التي تنص على أن الأفعال في الوقت الطبقي.

<تمتد الطبقة = "C3"> ظلل الفعل أشكال بسيطة (مثل القيام به، أفعل) ومركب (على سبيل المثال. وفعلت ذلك، وأود أن تفعل).

<تمتد الطبقة = "C8 C3 "> وعموما، فإن 12 مرة الإنجليزية الأساسية. ليس كل شيء، ومع ذلك، خلال محادثة عادية مع الانكليزي الأصلي أو تجربة الأميركية.

  ...   ... معلومات اكثر

حاضر

I
learn 
you
learn 
he/she/it
learns 
we
learn 
you
learn 
they
learn 

المضارع المستمر

I
am learning 
you
are learning 
he/she/it
is learning 
we
are learning 
you
are learning 
they
are learning 

فعل ماضي

I
learnt; learned 
you
learnt; learned 
he/she/it
learnt; learned 
we
learnt; learned 
you
learnt; learned 
they
learnt; learned 

الماضي المستمر

I
was learning 
you
were learning 
he/she/it
was learning 
we
were learning 
you
were learning 
they
were learning 

المضارع التام

I
have learnt; learned 
you
have learnt; learned 
he/she/it
has learnt; learned 
we
have learnt; learned 
you
have learnt; learned 
they
have learnt; learned 

المضارع التام المستمر

I
have been learning 
you
have been learning 
he/she/it
has been learning 
we
have been learning 
you
have been learning 
they
have been learning 

الماضي التام

I
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
he/she/it
had learnt; learned 
we
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
they
had learnt; learned 

الماضي التام المستمر

I
had been learning 
you
had been learning 
he/she/it
had been learning 
we
had been learning 
you
had been learning 
they
had been learning 

مستقبل

I
will learn 
you
will learn 
he/she/it
will learn 
we
will learn 
you
will learn 
they
will learn 

المستقبل المستمر

I
will be learning 
you
will be learning 
he/she/it
will be learning 
we
will be learning 
you
will be learning 
they
will be learning 

المستقبل مثالي

I
will have learnt; learned 
you
will have learnt; learned 
he/she/it
will have learnt; learned 
we
will have learnt; learned 
you
will have learnt; learned 
they
will have learnt; learned 

المستقبل التام المستمر

I
will have been learning 
you
will have been learning 
he/she/it
will have been learning 
we
will have been learning 
you
will have been learning 
they
will have been learning 

الشرط الأفعال الشاذة [learn]

<ب> شرطي (المشروطة)، الفعل هو طريقة للتعبير عن أن تحقيق هذا الحدث أو الشرط تخضع لظروف معينة. ويمكن أيضا مشروطة استعمالها للتعبير عن طلبات مهذبا (هل يمكنك من فضلك قل لي ...؟).

<الطبقة تمتد = "C3"> في اللغة الإنجليزية، الشرطي الحاضر ولدت من خلال كلمات المساعدة ليت والأفعال في النموذج الأساسي (صيغة المصدر). <الطبقة ص = "C5"> <تمتد الطبقة = "C3 C8"> للتم استخدام تشكيل مشروطة الماضي صيغة المصدر الماضي، أي بناء ليت ديك + النعت النعت الماضي. في اللغة الإنجليزية، فمن الضروري التمييز بين مشروطة في الماضي والحاضر.

  ...   ... معلومات اكثر

الحاضر الشرطي

I
would learn 
you
would learn 
he/she/it
would learn 
we
would learn 
you
would learn 
they
would learn 

شرطي الحاضر تقدمية

I
would be learning 
you
would be learning 
he/she/it
would be learning 
we
would be learning 
you
would be learning 
they
would be learning 

الكمال الشرطي

I
would have learnt; learned 
you
would have learnt; learned 
he/she/it
would have learnt; learned 
we
would have learnt; learned 
you
would have learnt; learned 
they
would have learnt; learned 

شرطي الكمال تقدمية

I
would have been learning 
you
would have been learning 
he/she/it
would have been learning 
we
would have been learning 
you
would have been learning 
they
would have been learning 

Subjunktiv الأفعال الشاذة [learn]

<ب> الموصول (من وقت متأخر coniunctivus وضع اللاتينية في طريقة الترجمة المستخدمة في الحضانة حكم اللات Coniungere - ربط)، أو (في اللغة الإنجليزية ) شرطي ).

<تمتد الطبقة = "3"> الموصول هو طريقة اللفظي الذي يعبر عن امتثال الحكم أو يحدث افتراضية. <الطبقة ص = "C5"> <تمتد الطبقة = "C3 C8"> تعبر عن الإجراءات التي يمكن اتخاذها، من المحتمل، افتراضية، المطلوب واللعين أو الحاجة (وبالتالي تساعد على التعبير عن إتقان موقف الطريقة) . انها وسيلة من الأحداث الخيالية التي قد لا يحدث في أي وقت من الأوقات. يشير أساسا إلى الموضوعية والشك أو عدم اليقين الاتصالات.

  ...   ... معلومات اكثر

شرطي الحالي

I
learn 
you
learn 
he/she/it
learn 
we
learn 
you
learn 
they
learn 

شرطي الماضي

I
learnt; learned 
you
learnt; learned 
he/she/it
learnt; learned 
we
learnt; learned 
you
learnt; learned 
they
learnt; learned 

الماضي شرطي مثالي

I
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
he/she/it
had learnt; learned 
we
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
they
had learnt; learned 

Imperativ الأفعال الشاذة [learn]

<ب> حتمية أو حتمية (من imperativus اللاتينية) هو الفعل الطريقة يعبر عن الأمر، طلب أو الحظر. في كثير من الحالات، واستخدام الصوت من فعل أمر فظ وغير مهذب. لذلك أمر غالبا ما يتم وصفها بطريقة مهذبة باستخدام طريقة أخرى.

<الطبقة تمتد = "C3"> في معظم لغات أمر حتمي تستخدم أساسا في شخص 2ND ل والتي عادة ما يتحول المتحدث. في كتابة بيان يتضمن ضرورة إنهاء: <المجاهدين الطبقة = "بداية C2 سفينة من نفس الطراز، kix_list_1-0"> <لى الطبقة = "C1"> <الطبقة تمتد = "C3"> علامة تعجب، فإنه إذا كان الطلب القاطع (تنسحب على الفور!)؛ <لى الطبقة = "C5 C9"> <الطبقة تمتد = "C3"> في حالات أخرى، دوت، إذا هو أساسا طلب مهذبا (يرجى فتح النافذة.).

<الطبقة تمتد = "C3"> في اللغة الإنجليزية، الشخص الثاني الضروري (المفرد والجمع) يتزامن مع صيغة المصدر (دون الجسيمات) <المجاهدين الطبقة = "C2 kix_list_2-0 LST-بدء"> <لى الطبقة = "C1"> <الطبقة تمتد = "3"> (أ) = تفعل ما تفعل! = هيا! تفعل! <الطبقة لى = "C1"> <تمتد الطبقة = "C3"> في أشخاص آخرين مع الفعل يصف السنوات الربط (إجازة)، وكائن تتساقط الضمائر الشخصية، ومعظمها في أول شخص الجمع أرقام: <لى الطبقة = "C5 C9"> <تمتد الطبقة = "C3"> دعونا (= دعنا) يذهب! = الذهاب دعونا!

  ...   ... معلومات اكثر

Imperativ

I
learn 
you
Let´s learn 
he/she/it
learn 
we
 
you
 
they
 

إسم الفاعل الأفعال الشاذة [learn]

<الفئة P = "C5"> <ب> النعت (النعت من participare اللاتينية - "المشاركة") هي شكل الاسمي غير محدد من الفعل، الذي هو في اللغة وظائف مختلفة: < / SPAN> <المجاهدين الطبقة = "C2 kix_list_3-0 LST-بدء"> <لى الطبقة = "C1"> <الطبقة تمتد = "3"> المشاركة في تشكيل الأزمنة المركبة؛ <لى الطبقة = "C1"> <تمتد الطبقة = "3"> المشاركة في إنشاء المبني للمجهول <لى الطبقة = "C1"> <الطبقة تمتد = "3"> سمات وظيفة <الطبقة لى = "C1"> <تمتد الطبقة = "3"> بديلة لبنود فرعية (المكثفات الحكم)؛ <لى الطبقة = "C5 C9" > <تمتد الطبقة = "3"> وغيرها.

<تمتد الطبقة = "7"> النعت وغالبا ما يكون أساسا لتشكيل الصفات (deverbal الصفات .) على سبيل المثال اشترى - اشترى، في الماضي - الماضي والأسماء (الأسماء deverbal) تم شراؤها - شراء

  ...   ... معلومات اكثر

المضارع المستمر

I
learning 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 

الماضي التام

I
learnt; learned 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 

أشباه الجمل الفعلية الأفعال الشاذة [learn]

<ب> الأفعال العبارة الإنجليزية العبارات الفعلية أو حتى الأفعال متعددة الأجزاء هي الأفعال التي تتكون من عدة أجزاء، أكثر من الكلمات. حتى إذا كان هناك اثنين أو ثلاث كلمات، ونحن نعمل مع مثل هذا الاندماج ككل، وكلمة واحدة. أهمية مثل هذا الفعل غالبا ما تكون مستقلة عن أهمية كل جزء.

<تمتد الطبقة = "C3"> على سبيل المثال. الفعل الإقلاع - كل جزء من كلمة وفعل كذلك (تك / اتخاذ الخ) والظرف الجسيمات OFF (من السطح بعيدا). خذ OFF المعنى الكلي ولكنها مختلفة. يتم استخدامه لإقلاع والطائرات أو إزالة بعض العناصر من الملابس.

  ...   ... معلومات اكثر

learn off

learn up











الأفعال الشاذة